綜合科學科
本課程強調通過悉心安排的學習活動，幫助學生在掌握科學知識和技能、以至培養客觀的科學態度等各方面得以均衡發展。我們希望學生在修畢課程後能有效地掌握一些技能，包括仔細觀察的能力、準確量度的能力、正確及安全地操作儀器的能力、傳意的能力、闡釋數據的能力等，使他們能以合乎邏輯的方法去解決困難，並對周遭的世界有更深入的認識。
物理科
物 理 學 是 基 礎 的 自 然 科 學 之 一 ， 研 究 自 然 界 的 定 律 ， 以 及 眾 多 物 理 現 象 之 間 的 種 種 關 係 和 行 為 。 透 過 學 習 物 理 學 ， 學 生 可 獲 得 與 生 活 相 關 的 概 念 和 過 程 的 知 識 。 在 了 解 物 理 學 與 生 活 的 關 係 及 其 內 在 美 的 同 時 ， 修 讀 物 理 學 也 有 助 學 生 進 一 步 認 識 物 理 學 在 其 他 領 域 內 的 實 際 應 用 。 藉 着 鞏 固 的 物 理 學 基 礎 ， 學 生 能 夠 鑑 賞 物 理 學 的 內 在 美 及 其 定 量 本 質 ， 以 及 明 白 物 理 學 在 工 程 學 、 醫 學 、 經 濟 學 和 科 技 世 界 ...
化學科
化學科主要研究物質的成分、結構和屬性、不同物質之間的相互作用，以及能量與物質之間的關係。本科採用實際生活情境和實驗來引導學生學習化學的知識，藉此激發學生的學習興趣和動機。本科著重培養學生按科學的方法、批判性及創造性的思考能力，以及在單獨或與他人協作的情況下解決與化學有關的問題的能力。 學生學習化學能獲得化學概念及過程的知識，並可認識工程界、醫學界和其他相關科學與科技領域的發展。另外，學生也能夠應用化學知識，了解化學與其他學科之間的關係，認識科學、科技、社會和...
生物科
培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心，並尊重一切生物及環境 建構和應用生物學的知識，了解與生物學相關情境的科學本質，以及體會生物科學與其他學科之間的關係； 培養科學探究的技能、科學思維、批判性思考能力和創造力，以及獨立或合作解決有關生物學問題的能力； 了解科學語言，並能就有關生物學的議題交流意見和觀點； 知道生物學對社會、道德倫理、經濟、環境和科技的含意，並在有關生物學的議題上能夠作出明智的決定及判斷； 培養負責任的公民態度，致力促進個人和社區健康。
